水平思考是一种开启创造力、打破僵化的固有思维模式、拓展思路、培养创新思维的思考方法。与强调数学思维和逻辑思维的垂直思考不同，水平思考容许暂时地犯错，包容多种方案的存在，不是一味地追求正确性，而是追求丰富性，不是完善旧观点，而是提出新观点。 书中提供了一套水平思考的方法、工具、步骤，还包含了充满趣味性的例子，帮助我们在实践中反思自己长期以来所形成的固有感知和做事方式，通过对信息进行重组，发现创新性的、有效的新方案。 《水平思考》和《六顶思考帽》是创新思维之父爱德华·德博诺先生的两本代表性著作，这两种思考方法帮助无数企业及政府机构有效地改变工作方式、提高工作生产力，在全世界得到广泛的推广和肯定。

水平思考是一种开启创造力、打破僵化的固有思维模式、拓展思路、培养创新思维的思考方法。与强调数学思维和逻辑思维的垂直思考不同，水平思考容许暂时地犯错，包容多种方案的存在，不是一味地追求正确性，而是追求丰富性，不是完善旧观点，而是提出新观点。 书中提供了一套水平思考的方法、工具、步骤，还包含了充满趣味性的例子，帮助我们在实践中反思自己长期以来所形成的固有感知和做事方式，通过对信息进行重组，发现创新性的、有效的新方案。 《水平思考》和《六顶思考帽》是创新思维之父爱德华•德博诺先生的两本代表性著作，这两种思考方法帮助无数企业及政府机构有效地改变工作方式、提高工作生产力，在全世界得到广泛的推广和肯定。

水平思考是一种开启创造力、打破僵化的固有思维模式、拓展思路、培养创新思维的思考方法。与强调数学思维和逻辑思维的垂直思考不同，水平思考容许暂时地犯错，包容多种方案的存在，不是一味地追求正确性，而是追求丰富性，不是完善旧观点，而是提出新观点。 书中提供了一套水平思考的方法、工具、步骤，还包含了充满趣味性的例子，帮助我们在实践中反思自己长期以来所形成的固有感知和做事方式，通过对信息进行重组，发现创新性的、有效的新方案。 《水平思考》和《六顶思考帽》是创新思维之父爱德华·德博诺先生的两本代表性著作，这两种思考方法帮助无数企业及政府机构有效地改变工作方式、提高工作生产力，在全世界得到广泛的推广和肯定。

人很富有创造力的阶段就是孩童时期，如今，家长都希望自己的孩子能赢在起跑线，从小就送孩子去参加各种兴趣班，殊不知孩子的发展其实就是从很基础的活动开始的。绘画便是开启儿童创造力的很好途径。苏珊·赖特著的《绘画(开启儿童创造力)》是靠前儿童教育专家的苦心研究成果，该书收集了4-8岁儿童的大量绘画作品以及与之相关的案例研究，逐一分析了这些作品的表层信息下面隐藏着的对于理解和促进儿童创造力的丰富而生动的信息。为如何解放和促进儿童创造力提供了极具洞见力的教育建议。让父母或教育工作者能够找到理解、解放和促进儿童创造力的办法，让你的孩子能真正快乐的赢在起跑线上。

【编辑推荐】 ◎创造力是艺术家的灵光闪现或异想天开？ ◎创新只掌握在少数拥有高科技的人手中？ ◎创新也并不是所谓的“坚持地做、死磕地做、系统地做”一件事。 . 在《严肃的创造力》一书中，创新思维大师德博诺博士正本清源，让我们认清创造力的本质，并引导我们学会如何系统性地进行创造力的思考。像打球、游泳一样，经过练习，你也可以让创造性思考成为你的技巧，创新不再虚无缥缈！ . 【内容简介】 . 许多人对“创造力”的认知存在着一些误解：有人觉得有逻辑的想法就足够了；有人觉得创造力与天赋相关，人为行动无法改变这个事实；有的人则被刻意创造的“疯狂”表象所蒙蔽。 . 本书从创造力的必要性、创造力技巧和方法、创造性思考的应用三个部分展开论述，旨在让人们抛开对“疯狂的”创造力 的固有认知，为大家学习创造性思考提供参考，是一本用户使用手册，更适合帮助那些想要学会创造性思考...(展开全部)

《创造力》是郑毓煌教授在创造力领域的集大成之作，不但深入探讨了他在创造力领域获国家级荣誉的原创研究，也归纳了创造力领域国内外的各种经典和前沿理论，还总结了提升创造力的各种具体方法和策略。书中不仅探讨了创造力是否与生俱来，还告诉你如何测量创造力和提升创造力。书中通过丰富的实验和案例，如爱因斯坦的凌乱办公室、居里夫人的叛逆精神、爱迪生的辍学经历等，分析了环境、个性、社会因素等对创造力的影响。此外，书中还涉及了如校服、咖啡馆环境、颜色等看似日常却能激发创造力的因素，以及如何在日常生活中培养孩子的创造力。 本书还写了许多高创造力人才的故事，他们既包括牛顿、爱因斯坦、富兰克林、达尔文、居里夫人、爱迪生、特斯拉、莱特兄弟、图灵等人类历史上伟大的科学家或者创造者，也包括乔布斯、马斯克和黄仁勋等致力于创新的伟大企业家。 本书通俗易懂，生动有趣，适合所有希望提升个人创...(展开全部)

《创造力》是郑毓煌教授在创造力领域的集大成之作，不但深入探讨了他在创造力领域获国家级荣誉的原创研究，也归纳了创造力领域国内外的各种经典和前沿理论，还总结了提升创造力的各种具体方法和策略。书中不仅探讨了创造力是否与生俱来，还告诉你如何测量创造力和提升创造力。书中通过丰富的实验和案例，如爱因斯坦的凌乱办公室、居里夫人的叛逆精神、爱迪生的辍学经历等，分析了环境、个性、社会因素等对创造力的影响。此外，书中还涉及了如校服、咖啡馆环境、颜色等看似日常却能激发创造力的因素，以及如何在日常生活中培养孩子的创造力。 本书还写了许多高创造力人才的故事，他们既包括牛顿、爱因斯坦、富兰克林、达尔文、居里夫人、爱迪生、特斯拉、莱特兄弟、图灵等人类历史上伟大的科学家或者创造者，也包括乔布斯、马斯克和黄仁勋等致力于创新的伟大企业家。 本书通俗易懂，生动有趣，适合所有希望提升个人创...(展开全部)

该书系统梳理了创造力研究的历史成果，并从科学发现、技术发明、艺术表达等三个方面深入透视了人类创造性思维的特征以及创造性人格的特质。该书作者的知识面开阔，阐述深入，但同时保持了叙述流畅和通俗易懂的特点。该书综合了人类创造力研究的诸多前沿理论，但读者的阅读感受却相当清新而不枯燥。阅读该书，读者能够感受到无所不在的人类创造性的力量，能够激发理解人类创造性和提升自身创造力的强烈愿望。

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这本书系统探讨了创造力测评、创造力的心智模型、人类动机与创造力、制约或促进创造力的社会环境、提升创造力的策略、创造力社会心理学的未来发展趁势，等等。该书内容丰富，含各种经验研究与案例研究，适宜于心理学、教育学、社会学等领域的学生和教师阅读，也适宜于关心创造力研究与促进的社会各界人士阅读。